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    “清考”被清倒逼學生用功

    2020年01月15日 10:22 來源:中國教育報

    近日,教育部出臺文件,要求高校提升學業挑戰度,嚴把考試和畢業出口關,堅決取消畢業前補考等“清考”行為,此舉在部分高校師生間掀起波瀾。

    所謂“清考”,是指學生若一門課程結業時沒有及格,補考還不及格,沒有重修或重修考試仍沒有通過,學校會在畢業前再給學生一次考試機會。這個“清考”是屢屢掛科學生的救命稻草,也是學校穩定畢業率和就業率的無奈舉措。如今,教育部再令取消“清考”,無論學生、教師還是學校,都有許多問題要思考面對。

    所有指望畢業前“清考”過關的學生,最需要做出的決定就是認真上課、用心讀書?,F實中,能通過最嚴格高考的學生,來到大學后卻不斷走向分化。一些人變得懶懶散散,渾渾噩噩,天馬行空,自由自在。作為已經是成年人的大學生,要明晰自己肩負的責任,堅定努力的方向。大學的確能培養學生的品格、視野,但這建立在擁有扎實過硬的專業知識與技能基礎上。有了責任與目標意識,上課自律,勤記筆記,再難的課程,再資質平平,考試過關應該不是什么問題。

    取消“清考”,對教師也是一種考驗。我接觸過的許多優秀教師,對曠課現象和人在課堂、心游八方、考試投機取巧的學生充滿憤懣與感傷。他們看重課堂教學,希望學生上課認真聽講,學懂弄通,考試過關,學有所用。因為他們的嚴厲和嚴謹,常被學生詬病。取消了“清考”,個別學生連最后蒙混過關的機會都沒有了,心里是否會更埋怨教師?教師是否會因為學生“掛”了自己的這門課拿不到畢業證而有所顧慮?當然,有的教師不會講課,甚至無心上課,導致學生不愛聽不愛學,這個問題也需要解決。教學是門科學,也是門藝術。作為教師,不能只想著提升自己的學術地位或經濟收益,更不能把這份職業看得無足輕重,培養學生永遠是第一要務。

    “清考”本是陋習,之所以在眾多高校流行多年,跟學??粗禺厴I率和就業率息息相關。一門課難通過,學生都不愿意選;如果一個專業畢業難,可能考生就不愿意報考;如果一個學校畢業率和就業率雙低,就要遭受巨大的輿論壓力。因此,學校利劍斬“清考”,先要強化自身辦學的實力與定力。如北京工業大學等一些高校,早在2011年就取消了“清考”。這個制度要給教師用心教、學生認真學的壓力,也要給學生更多選擇的權利,因為有的學生確實對被錄取的專業無感。給學生提供轉專業的機會,全面推行預警機制,實行真正的學分制,讓學制彈性化等,相對來說是理性化、人性化的方案抉擇。

    學習是終身大事。希望所有學生牢記自己的本分與天職,潛心探索知識,追求真理。因為自己努力通過考試的行動最有價值也最值得肯定。

    (作者系《山東農大報》副編審)

    作者:翟榮惠

     
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